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看上，能看上我吗？”
武嘉丽：“那不好说，各花入各眼。”
乐回音感觉哪哪都不对劲，那篇文章不对劲，头疼不对劲，她的嘴也开始不对劲了，“谁说我无意了。他还没挑明，我怎么答应？”
刘玉溪扭着腰停在了一个有难度的姿势，武嘉丽更是几步窜到她们俩面前，眼里冒着精光，说：“可以啊，回音，一鸣惊人！我最会当知心姐姐了，给我讲讲，我给你支招。”
乐回音揉着太阳穴说：“不用了，谢了。”
她看了眼钟表到了提前下班的点，把手机揣进兜里，“我下班了，今天头疼中午回家躺会儿。”
·
乐回音回家调好闹钟就扑倒在床上睡觉，中途她隐约听到乐启天的声音，然后她又闭上了眼睛睡了过去。
醒来直接去学校，她的课是下午第二节，上完课她就下班了。
实验小学全校全年级段实行课后托管管理办法，周一到周四下午的第三第四节课是托管时间，一般由班主任和主科老师负责学生的托管课时。
但托管课时和乐回音的工作有着密切关系，学校的心理咨询和心理辅导被指定在了托管课时内进行。
学生要至少提前一天跟心理老师预约时间。
乐回音翻了一眼日历，确定自己今天没有预约，准备下班回家。
办公室只有她一个人，乐回音拿着钥匙刚要锁门时，瞄了一眼门口的信箱。
门口的信箱就是给心理老师装的，乐回音拥有信箱的独家使用权。
乐回音上午检查了一下，信箱里是空的。本可以锁门直接离开，但乐回音莫名地想打开信箱再看一次。
黄色信箱上画着一只大脸猫，打开之后，大脸猫内部有一张纸，上面写着：老师，我有问题想问。
落款：二年六班李一帆。
乐回音可以明天再去教室找李一帆，但也可以现在就去。
心里在犹豫，脚步却很快。她不知不觉走到了二年六班的门口。
乐回音在心里扯了个苦笑，自己真是个存不住事的人。
六班今天托管老师是班主任贾文渊。
二年级七个班主任中，乐回音和贾文渊关系最好。
她在门外单指轻敲了一下门，贾文渊立刻从教室里出来，轻合上前门问她：“有事？”
乐回音：“嗯，李一帆的纸条。”
贾文渊秒懂。
实际上，实验小学的心理和心理辅导都是从范校长上任后开始试运营的。
试运营的一年后，正式上线。
一二年级没有英语课，一周上两次心理课。三到六年级，一周上一次心理课。
乐回音上班的第一学期，只接受过了三次心理咨询。
一开始，乐回音担心自己这个假心理老师会误人子弟。
后来，她渐渐懂得范校长所说的情绪教育。其实孩子们感受力很强，他们的理解力也很厉害，但有些时候他们需要人引导他们认知自己和自己的感觉。
很多人都把小学生开心理咨询当成笑话，心理老师自然也是笑话中的一环。
但也有人认可小学生需要心理引导，比如贾文渊。
贾文渊的班级有五个小朋友去过二年级的心理咨询室。
贾文渊点点头说，“我去班里叫他。”
·
心理咨询结束后，乐回音把李一帆送回班级，她忍住了想和贾文渊倾诉的欲望，下班回家。
乐回音走到校门口打算坐公交，摸出手机看到了周骧的微信。
一个小时前，周骧问她：【下班了？】
乐回音停在校门口回，【没～刚下班。】
下一秒，周骧的电话拨了过来，“在哪儿？”
乐回音：“学校门口。”
“等我几分钟，我现在去接你。”
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